ADHD

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학교를 다니는 아동의 약 3-5%
주의력 결핍·과잉행동장애가 발생합니다.

ADHD(주의력결핍·과잉행동장애)란?

주의력 결핍-과잉행동장애(ADHD)는 학령기 및 학령 전기 아동에서 흔히 나타나는 소아정신과 질환으로 지속적인 주의력 결핍-과잉행동 및 충동성의 증상을 보이며 아동의 정상적인 학교생활과 가정생활에 큰 지장을 초래하는 장애입니다.

학교를 다니는 아동의 약 3-5%에서 주의력 결핍-과잉행동장애(ADHD)가 발생하며 남자아이들이 여자아이들보다 3-4배가량 많습니다.
주의력 결핍-과잉행동장애(ADHD) 아동은 학업 수행에서 어려움을 보일 뿐 아니라 행동 조절에 문제가 있어 또래 관계에서 따돌림을 당하기 쉽고 학교 선생님으로부터 ‘말 안 듣는 아이’라는 평을 종종 듣게 됩니다.

ADHD(주의력결핍·과잉행동장애) 증상

과잉행동 손발을 가만히 두지 못하고 수업시간에 제자리에 앉아있지 못합니다.
끊임없이 활동하는 것처럼 보이며 흔히 수다스럽게 말을 많이 합니다.
주의력 결핍 주의가 산만하기 때문에 집중하여 한 가지 과제나 활동에 몰두할 수 없습니다.
실수를 자주 하거나 이야기를 할 때 마치 듣지 않는 것처럼 보일 때가 종종 있습니다. 물건을 잘 잃어버리고 숙제를 잊어버리는 일도 자주 나타납니다. 공부할 때 가만히 앉아있지 못하고 5-10분이 지나면 꼼지락거리거나 딴 짓을 합니다.
충동성 질문이 끝나기도 전에 불쑥 대답해 버리는 수가 많고 차례를 기다리지 못하며 다른 사람들을 방해하고 끼어듭니다.
쉽게 화를 내거나 아이들과 다투는 일이 많습니다. ADHD(주의력 결핍·과잉행동장애) 아동은 같은 나이나 발달 수준에 있는 다른 아이들에 비해 이런 증상과 행동들이 더 자주 그리고 더 심하게 나타납니다.

ADHD(주의력결핍·과잉행동장애) 증상

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학습문제
주의집중력의 저하로 인해 2차적인 학습 장애가 나타나는 경우가 많습니다.
대인관계
또래 관계에서 적응을 못하여 친구가 적습니다.
행동문제
남에게 공격적인 행동을 하거나 거짓말을 하고 물건을 훔치기도 합니다.
학교 규칙을 어겨 교사와 마찰이 생기기 쉽고 이로 인해 문제아로낙인이 찍히게 됩니다. 청소년이 되어서는 비행을 저지르거나 본드나 환각제 등에 쉽게 빠져들기도 합니다.
정서문제
우울증의 증상을 보이며 매사에 자신감이 없고 학교 내에서 친구들과의 관계가 나빠져 외톨이나 소외되어 지내는 경우가 많습니다. 초조와 불안 증세를 보이는 경우도 적지 않습니다.

ADHD(주의력결핍·과잉행동장애) 진단 및 치료프로그램

집중력이 떨어지고 주의가 산만하거나 충동적인 아동을 대상으로 종합적인 심리평가를 통해 아동의 문제와 장단점을 포괄적으로 파악하여 진단적 면담, 지능검사, 주의력 검사, 정서발달, 사회성 평가, 학습 수행 능력평가, 가족 기능평가 시행한 후 약물 치료, 인지행동 치료, 부모 훈련, 사회성 증진훈련, 학습책략 교육 및 학습 치료 등의 다각적 중재를 통해 아동의 부적응을 최소화하여 현실적응 기능을 향상시키는 프로그램입니다.

  • 약물치료 (개별화된 처방)
  • 인지행동치료 (개인 및 그룹)
  • 사회성 증진 (친구 사귀기)
  • 집중력 증진 훈련 및 사고력 증진
  • 부모교육프로그램
  • 학습부진 상담

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